Miratun Hasanah

Just another Blog Civitas UPI site

Penelitian Mengenai Penerapan TIK dalam Pengajaran Kami

November7

Seminar di Audiotorium JICA bersama perwakilan dari Monash University, Australia pada hari Kamis, 07 November 2013 pada pukul 09.00-12.00 WIB.

 

pada seminar ini dijelaskan bahwa betapa pentingnya kita belajar matematika, seperti pada video yang ditampilkan terdapat beberapa orang sedang mengutarakan pendapatnya tentang 25 dibagi 5 itu sama dengan 5 atau 14, masing-masing pihak bersikeras dengan argumennya. yang menjawab 14 tersebut hanya mengandalkan logikanya saja tanpa peduli dengan rumus yang ada. Untuk itu disinilah peran utama mata pelajaran matematika. Dengan adanya pelajaran matematika harapannya adalah kejadian seperti divideo tadi tidak akan terulang lagi. Dengan kata lain kita menyamakan persepsi mengenai pembagian bilangan.

Kunci Penelitian Terbaru :

1. Representasi

2. Pengetahuan Konten Pedagogik

3. Argumentasi

4. Alasan

5. Suara mashasiswa di e-learning

6. Personalisasi dari e-learning

7. Penaksiran untuk e-learning

Untuk mengasah logika kita, pemateri memberikan 6 kasus dan kita di perintahkan untuk memecahkan kasus tersebut:

1. Terdapat 6 butir telur dalam keranjang untuk 6 orang yang masing-masing mendapatkan 1 butir. tetapi mengapa ada telur yang masih tertinggal di keranjang?

jawabannya adalah karena orang yg ke-6 mengambil telur beserta keranjangnya.

2. Terdapat beberapa orang sedang main kartu, diantaranya : tukang kayu, pemadam kebakaran, tukang truk, dan satpam. Nah darimana kita tahu bahwa nama satpam itu adalah “Jhon” dan disini tidak ada nametag

jawabannya adalah disini kita asumsikan bahwa yang lainnya adalah perempuan.

3. Mac mempunyai rumah, dan tentunya rumahnya mempunyai 3 digit no. dan terdapat teman-temannya yang menebak no. rumahnya tersebut, masing-masing jawaban terdapat 1 angka yang benar beserta posisinya : 135, 780, 785, 732

jawabannya adalah 182

4.   Diberikan senuah foto yang didalamnya terkandung bentuk wajah yang tersembunyi tugas kita adalah mencari wajah-wajah yang ada di foto itu

jawbannya  jika kita menmukan 9 wajah maka kita termasuk orang yang berimajinasi tinggi dan kreatif, tekun, dan ulet. Saya sendiri alhamdulillah menemukan 9, bahkan 10 wajah di dalam foto tersebut. 😀

5. Diberikan 2 video berbeda tentang mobil yang menabrak mobil lainnya. pertanyaannya manakah yang sesuai realita?

jawabannya adalah..kita tidak melihat dari sudut pandang mana yang benarnya namun kita lebih cenderung mengingat video atau kejadian yang paling terakhir kita lihat. dan memang begitulah kurang lebih cara kerja otak kita dalam menyimpan memori.

6. Terdapat 4 digit angka yang memiliki kriteria sebagai berikut :

– jika di jumlahkan hasilnya 14

-angka ganjil

-tidak habis dibagi 5

-dibaca dari depan dan belakang sama contoh : 1221

jawabannya 1661, 7007, dll

Teori dari pedagogik TIK :

–  TPACK, 2006

– Robert, 1996

– Zhu and Kaplan, 2006

Prinsip dari TIK adalah kolaborasi dan pengajaran yang berurut.

sedangkan rencananya sendiri meliputi untuk menjadi adil, realistik, dan konsisten.

Respon penonton instan aplikasi serupa tapi lebih sederhana adalah MOARS (Mobile Audience Response System)

aplikasi-aplikasi/media yang sering digunakan oleh mereka :

twitter, dragon dictation 2.0, rube chop, edmodo, ipads/iphone.

Kegunaan IT :

1. sebagai bantuan complifier contoh : pengolah kata
2. sebagai perpanjangan atau pengganti kegiatan belajar (actualiser) Contoh simulasi percobaan menggunakan CD database

Teknologi adalah dunia analisis kuantitatif tetapi assence kehidupan manusia adalah kualitas, kuantitas integritas keberanian, cinta tidak mengukur  komputer sebagai terintegrasi.

posted under Uncategorized

Email will not be published

Website example

Your Comment: